مهمة البحث والمغامرة بعد أول 'ج'

بداية يوم مختبر المغامرات

كانت أول درجة "ج" تحصل عليها ليلى تحدّق بها من ورقة اختبارها كأنها إشارة "توقّف".

حدّقت في الحرف الأحمر حتى تمايلت خطوطه. قائمتها المرتبة - جهّزي أقلام الرصاص، ضعي ملصقًا على زجاجة الماء، قودي الفريق للفوز - بدت فجأة مهزوزة. أدخلت ورقة الاختبار تحت ملفها وأغلقت الحلقات المعدنية. تكرمشت الورقة مثل أوراق الشجر الجافة.

نادت الأستاذة باتل: "يا فرق، اجتمعوا عند مضمار الجري!". ضجّ فناء المدرسة بالهتافات وصوت الأحذية الرياضية. كانت الأعلام الملونة ترفرف في مهب الريح. انطلقت صافرة حادة ومشرقة.

ركض ثيو نحوها، وقلم رصاص خلف أذنه، ورسم كرتوني لروبوت على يده. قال وهو يؤدي التحية: "الكابتن ليلى، ثيو حاضر للمرح". ثم ألقى حقيبته على الأرض فأحدثت صوتًا مكتومًا على العشب.

عدّل جي-وون قبعته وأغمض عينيه قليلًا وهو ينظر إلى الخريطة. "يجب أن نخطط لمسارنا. محطة المثلث أولًا، ثم محطة الجسر، ثم الشيفرة".

قفزت مايا على أطراف أصابعها. "أو لنجرِ فقط! يمكننا أن نكتشف الطريق ونحن نمضي". تمايلت ضفائرها مثل النوابض.

أومأت ليلى برأسها وابتسامتها متكلفة. وضعت علامة على المربع الأول في قائمتها. القيادة بخطة واضحة. "سنذهب إلى المثلث، ثم الجسر، ثم ركن اللغز. ابقوا معًا. لا منعطفات خاطئة". شعرت بمغص في معدتها. أحست بورقة الاختبار المخفية تضغط على ملفها مثل سر دفين.

ركضوا بسرعة إلى المحطة الأولى. كُتب على اللافتة: زوايا الظل. كان هناك عصا مغروسة في دلو من الرمل. وتقاطعت خطوط الطباشير على الرصيف مثل نجمة.

قرأ جي-وون: "قيسوا زاوية الظل عند الساعة 10:10". انحنوا على ركبهم بجانب الطباشير. "الظل يشير إلى أصغر علامة. هذه زاوية حادة".

رسم ثيو شمسًا صغيرة بنظارات شمسية في زاوية ورقة العمل. "حادة وظريفة. فهمت".

أمسكت ليلى بالمنقلة بثبات، لكن يديها ارتجفتا على أي حال. تراقص الرقم أمام عينيها. رمشت بقوة. "خمسة... وأربعون؟ لا، أربعون". خرج صوتها خافتًا.

تحقق جي-وون. "اثنان وأربعون".

ابتسمت مايا. "سنعتبرها اثنان وأربعون. هيا للتالية!".

دوّنتها ليلى، وهي تضغط بقوة. حفر سن القلم الرصاص أخدودًا في الورقة.

أفكار ضائعة وأخرى موجودة

كانت محطة الجسر تحت شجرة القيقب الكبيرة. امتلأ صندوق بأعواد المصاصات والأربطة المطاطية. وكانت شاحنة لعبة تنتظر على لوح خشبي، تتحداهم ليحاولوا.

كُتب على اللافتة: "ابنوا جسرًا يحمل الشاحنة لمدة خمس ثوانٍ".

أمسكت ليلى بالتعليمات وقرأت بسرعة. "اصنعوا هيكلًا جمالونيًا. بأطوال متساوية. وتتداخل هنا". ضغطت على الصفحة بقوة حتى انثنت.

بدأ ثيو يهمهم ويضع الأعواد بشكل متقاطع. "مثل قطعة الوافل!".

قالت ليلى بسرعة زائدة: "هذا ليس هيكلًا جمالونيًا. يجب علينا-".

التقطت مايا عش طائر كان قد سقط بجانب الجذع. كان فارغًا وناعمًا بالطحالب. "انظروا إلى هذا. إنه منحنٍ ومتشابك. ربما يمكننا تقليد طريقة النسج".

أومأ جي-وون برأسه. "المثلثات قوية. يمكننا أن ننسج مثلثات".

صممت ليلى على رأيها. أرادت أن يكون كل شيء مثاليًا. تحركت يداها بسرعة، لكن الأربطة المطاطية كانت تتمزق وتطقطق. انهارت المحاولة الأولى. تدحرجت الشاحنة وسقطت محدثة صوت ارتطام. هتف فريق قريب بعد أن صمد جسرهم. احمرّت أذنا ليلى.

قال ثيو: "جربوا الوافل الخاص بي". هز حاجبيه. "وافل جاد جدًا".

ثبّتت مايا القاعدة بأعواد متقاطعة مثل العش. وضع جي-وون دعامتين مائلتين لتلتقيا عند نقطة واحدة. توقفت ليلى، وحبست أنفاسها. ثم قلدت نسجهم، ولكن بلطف هذه المرة، تاركة الأربطة تتمدد بدلًا من مقاومتها.

وضعوا الشاحنة فوقه. واحد... اثنان... ارتجف الجسر... ثلاثة... أربعة... خمسة.

صاحت مايا: "انتهى الوقت!". صافحت الجميع، وكانت صفعات الكفوف قوية.

استرخت وجنتا ليلى. تركت الشاحنة خدوشًا صغيرة على الأعواد تشبه آثار العجلات. بدت كأنها دليل على النجاح.

أرسلهم الدليل التالي إلى الحقل البعيد. قرأ جي-وون: "قيسوا عشرين خطوة كبيرة شرقًا، ثم عشر خطوات صغيرة شمالًا لتجدوا صندوق المنعطف".

تولت ليلى القيادة. "أنا سأعد. خطوات كبيرة". أرجحت ساقيها على نطاق واسع. واحد، اثنان، ثلاثة... وصلت إلى مرمى كرة القدم واستدارت. عشر خطوات صغيرة. أشارت بيدها. "هناك".

بحثوا. لم يجدوا أي صندوق. داعب الهواء العشب. وصلت أصوات صياح الفرق الأخرى من الجانب الآخر للمنتزه. شعر صدر ليلى بالضيق. تفقدت الدليل مرة أخرى.

قال ثيو: "إممم". وضع يده فوق عينيه ليحميهما من الشمس. "نحن وحدنا. إما أننا عباقرة أو أننا تائهون".

قرأت ليلى، ثم قرأت مرة أخرى. شرقًا. لقد اتجهت نحو الطريق. هل كان ذلك هو الشرق؟ جف فمها. على حافة الورقة، ظهر خط أحمر تحت مشبك ملفها. ورقة الاختبار. ارتجفت أصابعها وهي تسحبها.

طعنها حرف "ج" الكبير. ولكن بجانبه، بخط صغير جدًا، كان هناك شيء لم تلاحظه. ج = راجعيني بعد الحصة.

انحبست أنفاسها. لم يكن الحرف مجرد إشارة توقف. لقد كان ملاحظة.

قالت وصوتها متقطع: "أنا... لقد قرأت بشكل خاطئ. أعتقد أنني اتجهت في الطريق الخطأ. تمامًا مثل الاختبار". ابتلعت ريقها ونظرت إلى فريقها. "كيف يمكننا إصلاح هذا؟".

لم يدر أحد عينيه استياءً. ابتسم ثيو مرتاحًا. "يمكننا أن نجرب المنعطف على أي حال. يقول الدليل إن الشمس تشرق من الشرق. إذًا الشرق من هناك". أشار إلى الشريحة المضيئة فوق الأشجار.

ثبّت جي-وون الخريطة على الأرض واستخدم العصا من المحطة الأولى. قام بمحاذاتها مع ظل الشمس. "إذا كان ذلك هو الشرق، فالشمال يبعد عنه تسعين درجة. تقريبًا هنا". مشى خطوات محسوبة.

جلست مايا القرفصاء بجانب خصلة من العشب الطويل. "الطيور تخبئ أعشاشها حيث لا يمكن رؤيتها. لو كنت سأخبئ صندوقًا، لاستخدمت العشب أيضًا". أزاحت خصلة من العشب.

لمع غطاء خشبي أمامهم.

هتف ثيو. "عباقرة وتائهون!".

في الداخل كان هناك صندوق شيفرة صغير بأحرف منزلقة. كُتب على الغطاء: يُفتح فقط بالعمل الجماعي.

خفق قلب ليلى، لكن الضيق خف. "لندمج ما فعلناه. الزوايا، والنسج، والتخمين، و... طلب المساعدة". ابتسمت، ابتسامة حقيقية هذه المرة. "هل تقرؤون الرموز الجانبية؟".

طابقوا الرسومات من المحطات السابقة - شمس، جسر، خريطة. كل رمز كان يخفي رقمًا جمعوه. وضع جي-وون الأرقام في خانات الحروف باستخدام مفتاح. جرب ثيو كلمة سخيفة أولًا. فشلت. ضحك ولم يبالِ.

قالت مايا وهي تنقر على رسم الطائر: "جربوا كلمة 'ب-ي-ت'".

طق. انزلق الغطاء. في الداخل كان هناك علم وملاحظة: طريق مختصر إلى خط النهاية - اتبعوا الشرائط الزرقاء.

كانت الشرائط الزرقاء ترفرف على طول مسار مظلل لم يجده أي شخص آخر. ركضوا فيه، وأرجلهم تتحرك بسرعة، ورئاتهم تحترق، والعشب يهمس بجواربهم.

اقتحموا الحقل الرئيسي بجانب المنصة. رفعت الأستاذة باتل علمًا وهم يعبرون. رن جرس. تدفقت الفرق وراءهم، لاهثين.

انحنت ليلى، ويداها على ركبتيها. غطى العرق جبينها. كانت قائمتها ملطخة. لم تهتم.

بعد خط النهاية

قالت الأستاذة باتل لاحقًا وهي تسلمهم شريطًا لامعًا: "إيجاد مسار إبداعي ومتميز. هل استخدمتم المنعطف؟".

أشار ثيو إلى ليلى. "قائدتنا طلبت أفكارًا. وضعنا كل ما لدينا في المزيج".

شعرت ليلى بورقة الاختبار في جيبها، متجعدة من الركض. أخرجتها. قالت بهدوء: "لقد رأيت ملاحظتكِ. ج تساوي راجعيني".

أشرقت عينا الأستاذة باتل. "تعالي بعد التنظيف".

كان الفصل هادئًا مرة أخرى، ورائحته تشبه رائحة أقلام التخطيط الجافة ومنظف الأرضيات. تسللت شمس الظهيرة فوق السبورة البيضاء. أشارت الأستاذة باتل لليلى إلى جدار خلفي مغطى بالأوراق. كان العنوان، بأحرف براقة، يقول: جدار أفضل الأخطاء.

اقتربت ليلى. أظهرت إحدى الأوراق الأستاذة باتل وهي تكتب التاريخ الخاطئ طوال الأسبوع. وأخرى كانت من طالب خلط بين المليلتر واللتر وأغرق نبتة، ثم زرع واحدة أفضل بالكمية الصحيحة. ملأت الرسوم والملاحظات الهوامش. بدا وكأن الضحك ينبعث من الزوايا المثبتة بالشريط اللاصق.

نقرت الأستاذة باتل على ورقة اختبار ليلى. "لقد أغفلتِ خطوة في طريقة تفكيرك. لكن أفكارك كانت قوية. هذه لقطة سريعة. تخبرني بما أنتِ مستعدة لممارسته بعد ذلك".

تتبعت ليلى ملصق نجمة على الحائط بإصبعها. كان ملمسه خشنًا. "إذًا... هذه الدرجة ليست أنا". كان صوتها خافتًا، ولكنه أخف.

قالت الأستاذة باتل: "إنها علامة على الطريق. وأنتِ من تقررين ماذا ستفعلين بها".

في طريق عودتها إلى المنزل، كانت رائحة الهواء تشبه رائحة العشب المقصوص حديثًا. كانت ركبتاها ملطختين باللون الأخضر وبدت فخورة. كان الشريط يبرز من حقيبتها مثل لسان مشرق. أخرجت قائمتها وأمسكت بقلم.

بدلًا من وضع علامات في المربعات، رسمت دائرة حول فكرتين علميتين لم تفهمهما تمامًا. بدت الدوائر مثل أبواب مفتوحة.

تخيلت ابتسامة ثيو، وظل جي-وون الدقيق، وعش مايا. وتخيلت الملاحظة الصغيرة بجانب حرف "ج".

ابتسمت ليلى، ابتسامة أكبر من أي ابتسامة على شهادة درجات. قالت للرصيف، للسماء، لنفسها: "حسنًا. راجعيني".